{"id":2766,"date":"2022-08-23T19:41:20","date_gmt":"2022-08-23T22:41:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.riehlatinoamerica.org\/?p=2766"},"modified":"2023-06-27T16:32:29","modified_gmt":"2023-06-27T19:32:29","slug":"entrevista-al-profesor-fidel-fontes-2-8-2022-participante-del-foro-del-foro-guerra-rusia-ucrania-realizado-por-rieh-uruguay","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.riehlatinoamerica.org\/index.php\/2022\/08\/23\/entrevista-al-profesor-fidel-fontes-2-8-2022-participante-del-foro-del-foro-guerra-rusia-ucrania-realizado-por-rieh-uruguay\/","title":{"rendered":"Entrevista al Profesor Fidel Fontes \u2013 2\/8\/2022 participante del Foro del Foro Guerra Rusia-Ucrania realizado por RIEH Uruguay."},"content":{"rendered":"
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Fidel Fontes es un joven profesor de Historia, que est\u00e1 culminando sus estudios de Derecho en la sede Maldonado de la Universidad CLAEH.<\/p>\n

Fue uno de los asistentes m\u00e1s joven al Foro. Tiene en su doble condici\u00f3n de joven docente y estudiante un fuerte contacto con los j\u00f3venes lo que hace valioso y relevante conocer su mirada del Foro, motivo por el cual se le realiz\u00f3 una entrevista.<\/p>\n

Fidel Fontes est\u00e1 brindando cursos de historia en el liceo Departamental de la ciudad de Rocha, circunstancialmente, est\u00e1 terminando con el tema de Los Cien d\u00edas de Napole\u00f3n y comenzando sobre la Revoluci\u00f3n Hispano-Americana.<\/p>\n

Interrogado sobre los aportes del Foro lo valor\u00f3 como un espacio y una modalidad de intercambio que permite un conocimiento y reflexi\u00f3n, ante la carencia este tipo de espacios. Y en particular destac\u00f3 la mirada desde la Econom\u00eda Humana, una visi\u00f3n que procura articular la econom\u00eda con las personas, yendo m\u00e1s all\u00e1 de la frialdad de los n\u00fameros y ese acercamiento no solo es valioso y necesario en s\u00ed mismo, sino que es una oportunidad para aproximar a los j\u00f3venes.<\/p>\n

Nos concentramos entonces en aspectos vinculados a la historia que subyace en la guerra Rusia-Ucrania. Como buen historiador, su mirada sit\u00faa acontecimientos puntuales, en un contexto mayor en el espacio y en el tiempo. Apoyado en historiador franc\u00e9s Fernand Braudel y retomando su propuesta de tres ciclos o tres per\u00edodos de la historia \u2013 corta duraci\u00f3n, mediana duraci\u00f3n y larga duraci\u00f3n \u2013 y apoyado en la ponencia del Jos\u00e9 Rilla, nos incita a recordar las ra\u00edces del conflicto, en una historia que arranca hace m\u00e1s de 1200 a\u00f1os, en la creaci\u00f3n de la Rus de Kiev, y alerta como centrarse solo en los hechos actuales o recientes no permite comprender lo que est\u00e1 sucediendo. Al agregar la mirada de la media y principalmente larga duraci\u00f3n, no s\u00f3lo se miran esos acontecimientos actuales y su causalidad f\u00e1ctica, sino \u201caspectos biol\u00f3gicos, l\u00f3gicos, pensamientos, ideas que trascienden la historia, que van m\u00e1s all\u00e1 del tiempo\u201d<\/p>\n

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En esa direcci\u00f3n, enfatiz\u00f3 la posible relaci\u00f3n entre la Rusia actual y una Rusia imperial, gobernada por un Zar (palabra que deriva del emperador C\u00e9sar en Roma) que se miraba como el representante de Dios en la Tierra, \u201centonces nadie lo pod\u00eda juzgar terrenalmente, solo Dios\u201d. Y retoma: \u201cesa idea estuvo implementada en Europa durante a\u00f1os, imaginemos que esa idea, ese pensamiento contin\u00fae manifest\u00e1ndose a lo largo del tiempo (gracias a la larga duraci\u00f3n de la historia) y \u00bfsi Putin -un se\u00f1or que tiene much\u00edsimo poder \u2013\u00a0 se siente realmente un Zar? Tal vez puede llegar a las \u00faltimas consecuencias, con una conjetura propia de que no existe ning\u00fan tribunal internacional que lo pueda juzgar\u201d.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n destac\u00f3 esta guerra como una confrontaci\u00f3n entre dos civilizaciones, con componentes religiosos en juego, existe una parte de Rusia que mira a Europa\u00a0 y a Estados Unidos como una civilizaci\u00f3n en decadencia, mientras que otra parte entiende que ese es el camino hacia el progreso. Tambi\u00e9n se debe destacar la ausencia en Occidente de un lider, no solo con poder, un l\u00edder adem\u00e1s \u201ccarism\u00e1tico\u201d, que constituya una suerte de interlocutor de peso frente a Putin, sin duda que se nota la falta de Angela Merkel, parecer\u00eda que hoy en d\u00eda Joe Biden no llegar\u00eda a cumplir ese rol tan requerido. Sin ir m\u00e1s lejos, todos estamos expectantes en que suceder\u00e1 con Taiw\u00e1n y el impacto de la visita de Nancy Pelosi.<\/p>\n

El mundo pol\u00edtico se encuentra en constante movimiento,\u00a0 pienso que Fukuyama se equivoc\u00f3 con \u201cEl fin de la Historia y su \u00faltimo hombre\u201d, aunque s\u00ed vendi\u00f3 muchos libros.<\/p>\n

\u201cLa ponencia del Economista Gabriel Oddone me result\u00f3 muy interesante, ya que expres\u00f3 que este conflicto puede ser la antesala a la p\u00e9rdida de la \u00abPax Americana\u00bb y el detrimento del predominio cultural y del capitalismo liberal de la democracia estadunidense, \u00bfante qui\u00e9n? Y podemos referirnos a lo que dec\u00eda Napole\u00f3n Bonaparte, all\u00e1 por el siglo XIX, este anunciaba\u00a0 que China estaba dormida, \u00abno lo despierten, pues cuando lo despierten, el mundo va a empezar a temblar\u00bb. Creo que siglos despu\u00e9s est\u00e1 ocurriendo justo eso.\u201d<\/p>\n

En un momento posterior de la entrevista, el intercambio se orient\u00f3 hacia la mirada que los j\u00f3venes podr\u00edan tener de estos acontecimientos.<\/p>\n

Fontes destac\u00f3 que no pretend\u00eda hablar de los j\u00f3venes en general, pero en ciertos espacios, se pod\u00eda reconocer una suerte de contradicci\u00f3n entre una globalizaci\u00f3n y una ausencia de percepci\u00f3n de la misma: \u201cPor que tal vez est\u00e1 todo en la globalizaci\u00f3n, ya no vivimos en una burbuja, el mundo desde hace a\u00f1os es global y tal vez esa dimensi\u00f3n no se capta realmente\u201d.<\/p>\n

En los ambientes de j\u00f3venes estudiantes, hay conocimiento y cierta preocupaci\u00f3n por la guerra, pero no queda claro hasta donde hay una percepci\u00f3n que acontecimientos como este conflicto, de alcance global pueden llegar de alguna manera a nuestas vidas.<\/p>\n

Articulando con la Econom\u00eda Humana, surge entonces la necesidad de aprender y \u201caportar nuestro granito de arena, para que este tipo de conflictos nunca llegue a nuestra zona de vida, ll\u00e1mese Uruguay o Am\u00e9rica Latina.\u201d<\/p>\n

En esa direcci\u00f3n, el conocimiento de la historia puede hacer su aporte. Su tarea docente no consiste solamente en ense\u00f1ar historia, sino tambi\u00e9n en mostrar como debemos aprender de la historia, el no volver a cometer los errores del pasado: \u201cquiero cerrar as\u00ed, cada acontecimiento se encuentra encadenado con otro, todo tiene que ver con todo y que mediante la historia siempre tratamos de estudiar, el porqu\u00e9 de las cosas\u201d.<\/p>\n

Al final, se vuelve a recordar la importancia de la Econom\u00eda Humana: \u201cLo que comentaba [el Cdor. Enrique] Iglesias la otra vez en su charla en nuestra Facultad: la Econom\u00eda Humana, como bien dice la palabra, como mencionaba tambi\u00e9n Lebret, pone al ser humano como centro con el fin de hacer una econom\u00eda m\u00e1s c\u00e1lida, no tan alejada, una econom\u00eda m\u00e1s coherente y basada en valores.\u201d<\/p>\n

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